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30강
right away 대신 쓸 수 있는 말은? right now (즉시, 곧바로, 지금 당장)
핵심개념
7과 단어
output
중요개념 하나만!!: spend + 시간/돈 + 동명사
오답노트
#1
(1)allow 허용하다, 허락하다 (~을 x)
(3)whole 전체의, 전부의 (전체: entire)(Not 완전히)
(5)return 반환하다, 돌려주다, 반환 (동사 뜻도 있다!)
(7)printing 인쇄, 인쇄술 (출판: publication, publish / printing은 명사 뜻만 있음.)
#3
(2)to keep or maintain in the same way : continue (계속하다)
(3)to show that something is true : prove (입증하다, 증명하다)
(4)the work of finding out the facts about something : (n)research (연구, 조사) / (search for, look for : ~을 찾다)
#5
(1)그는 해외에서 공부하고 싶어 한다. He wants to study abroad. (Not aboard)
(4)Brown 씨는 당신을 해고하지 않을 거예요. Mr. Brown is not going to fire you. (해고인데 고용이라고 잘못 봐서)
(5)그녀의 그림들은 박물관에 전시되어 있다. Her paintings are on display at the museum. (display:전시, 전시하다)
*be in a display (o)(리앙스: 가게 진열대에 일렬로 배치되어 전시되다) be at a display (o) be on display (o)(전시되다)
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28(일부)~29강 서술형 완전 정복
핵심개념
7과를 이해했는가
output
오답노트
28강
#2
3. A lot of people were sitting on the grass. (o)
4. I moved towards the front of the classroom (o)
5. She laughed a lot when she heard the bad news (x) 이유: 나쁜 소식 듣고 웃는다 인과관계 이상, 어색
*4. towards (o) 미국식
toward (o) 영국식, 호주식
**3. grass: 단/복수 다 됨 (많이 주로 쓰임)
grasses: 복수, 종류
on the grass (o) (위에)
at/in the grass (x) (이유: 의미 이상, 그렇게 쓰지 않음)
***5. "when~"가 앞의 이야기와 인과관계가 맞는지 살펴보기!
#22 어법상 틀린 부분 고치기: It was exciting think about all the new things they were going to see and do.
think -> to think (이유: 가주어 it 있으므로 진주어로 동사원형이 아닌 to부정사가 나와야 하기 때문이다.)
이때 이 글은 다 과거형으로 작성되 있으므로 대과거에 과거의 일을 상상했다는 의미로 were를 써도 된다. 글 자세히 읽기!!
#1 Did you hear about the movie, My Hero? (Not "movie")(이유: My Hero라는 특정 영화에 대해 동격으로 얘기하고 있으니까 the써야 한다.)
#2 내용 요약하기: Rada's family talked about life on Earth(Not "space"). They talked about the blue sky(Not "sky color") and hills which are covered with soft green grass. (이유: 지구와 우주를 비교하는 이유가 지구에 대해 얘기하기 위해서이기 때문에 지구에 대해 얘기하는 것이라고 써야함. 지구에 대해 얘기함이 핵심이기 때문에 우주와 지구의 차이에 중점을 두었을때는 분류기준인 '하늘 색'을 쓰면 되지만, 지구에 대한 얘기가 핵심이기 때문에 지구의 '하늘색 하늘'을 써야 한다.)
#1 새로운 것에 대해 알고 있는지 묻고 답하는 대화를 해 보자.
Did you hear about the new TV show, Wonderful Australia?(Not the TV show) (이유: 문제에서 '새로운 것'에 대해 얘기하라고 했으므로 비록 표에 new가 써져있지 않더라도(당연히 정보만 주는 표이기 때문에 new를 쓰면 이상함) new를 써야 한다.)
<기타 메모>
pull on (담배 등을)깊게 빨아마시다
pull up: 멈추게 하다, 비행기의 고도를 높히다
pull down: 아래로 끌어내리다, 당겨서 내리다
have gone to: 가서 여기 없다
have been to: 가서 여기 있다(갔다가 왔다) (gone to 와 have to 구분 잘 하기!)
the wind (o) a wind (x) (이유: 바람은 분명하기 때문에 (내 근처 바람으로 명확하게 지정되니까) the 붙힌다)
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26강 리딩 문제
핵심개념
리딩 내용과 문법 등의 내용을 이해 완전히 하기
output
오답노트
#6 They[The hills] were covered with soft green grass. Not were covering with ~ (수동태를 써야지 능동태를 쓰면 x 이유: 언덕이 잔디로 덮혀짐을 당하는 거니까)
#10 He opened a milk container and shook it. The milk floated in the air and formed balls. Jonny swallowed the balls.
밑줄 친 "that way"의 뜻은?
=>우유 용기를 열어서 우유 방울을 만든 다음 그것들을 삼키는 것(X 우유통의 뚜껑을 열어서)
#4(서술형): 밑줄 친 "the first new thing"이 가리키는 것을 우리말로 쓰시오.
Rada and Jony couldn't float anymore. That was the first new thing.
=> 공기중에 떠다닐 수 없는 것(그냥 "떠다니다"로는 이 문장에서 쓰인"float"가 내포하는 뜻인 "공기 중을 떠다니다"의 의미가 전달되지 않으므로 반드시 "공기중에"도 써주어야 한다.)
#5(서술형): What was the best new thing for Rada ans Jonny?
=> It was rolling down the hill. (이유: 언덕 위에 누운 후 라다랑 조니가 바로 최고라고 소리치지 않고 언덕을 굴러내려올때 비로소 최고라고 소리쳤기 때문에 안된다. 동명사를 사용한다.)(=It was that they were rolling down.)(가능하면 동명사로 쓰기! that they~는 아직 안 배웠기 때문이다.)
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25강
우주와 다른 지구의 특징 3가지: 우주복을 입지 않아도 된다, 하늘색이 우주는 검은색인데 지구는 파란색이다, 바람을 느낄 수 있다, 지구에는 초록색 잔디로 덮힌 언덕이 있지만 우주에는 없다.
핵심개념
본문 문법사항 이해
output
have/has pp 현재완료
원인/이유 + so + 결과
등위접속사and 앞뒤의 두 동사의 시제와 형태는 다 같아야 함. (예외: 앞의 v가 to부정사일 때 뒤의 v의 to를 생략해도 됨.)
in surprise: 놀라서
목적격 관계대명사 that/which/who + ~ 종속절이 주절을 꾸며줌. 이때 목관대는 생략o
접속사 because + s + v(절) ~
전치사 because of + 명사(구)
pull down (o)
pull 명사 down (o)
pull down 명사 (o)
pull 대명사 down (o)
pull down 대명사 (X) ex) pull down it (X)
exciting (능동) 주는거 ->대부분 exciting의 주어가 사물일 때 ex)사물 + is/are exciting(대부분)
excited (수동) 받는거 ->대부분 excited의 주어가 사람일 때 ex)사람 + is/are excited(대부분)
5형식: 주어 + 지각동사/사역동사/준사역동사/인식동사 + 목적어 + 목적격 보어(동원 또는 동명사)
지각동사의 예시: hear, see, watch, look at, feel, notice, smell, taste...
사역동사의 예시: make, have, let, help
준사역동사의 예시: want, like ,expect, help, tell, order, get, ask require, allow, enable, force, pursuade...
인식동사의 예시: think, regard, consider, call, believe, find...
가주어 it과 진주어 to부정사
float-floated-floated
land<->take off
don't have to=don't need to(=need(조동사) not): ~할 필요가 없다.
there is/are + 주어 => 주어의 단/복수에 따라 be동사의 모양 결정
if: 만약 ~ 라면
I have never seen a blue sky ->현재완료(경험)
far out 먼
in + 큰 장소 ex) in space
on + 교통수단, ~위에, 강, 경계, 도로명, 섬 ... ex) on spaceship, on bus, on Hawaii Island.
at + 특정 활동을 위한 장소, 주소, 정확하고 분명한 장소 ex) school, the train station, a party...
수동태: be동사 + pp + by + 행위자 (예외: 불규칙 ex)be covered with)
| 강좌명 | 강명 | 자료 |
|---|---|---|
| 중 2-2 핵심 문법 정리 | 현재분사와 동명사 |  |
| 중 2-2 핵심 문법 정리 | 관계부사 | |
| 중 2-2 핵심 문법 정리 | 가정법과거와 과거완료 |  |
| 중 2-2 핵심 문법 정리 | 간접의문문 | |
| 중 2-2 핵심 문법 정리 | 현재분사와 과거분사 | |
| 중 2-2 핵심 문법 정리 | 4형식 & 동사구의 수동태 | |
| 중 2-2 핵심 문법 정리 | 시제와 that절이 목적어로 쓰인 수동태 | |
| 중 2-2 핵심 문법 정리 | 관계대명사의 개념과 that | |
| 중 2-2 핵심 문법 정리 | 5형식 수동태 & by + 행위자 생략 | |
| 중 2-2 핵심 문법 정리 | 관계대명사 what과 용법, 생략 | |